УЗД новонароджених: від А до Я

17:00 - 19:30

1. Технічні аспекти та безпека.

- Вибір датчиків та налаштування фокусу для різних гестаційних віків.

- Дотримання принципу ALARA та контроль теплового індексу (TI).

2. Методика «Acoustic Windows».

- Переднє тім’ячко: основне вікно для стандартних площин.

- Додаткові вікна: використання заднього (PF), мастоїдного (MF) та темпорального (TW) тім’ячок для кращої візуалізації мозочка та судин.

3. Протокол стандартних площин.

- 6 коронарних площин: від лобових часток до потиличних.

- 5 сагітальних площин: серединна (з візуалізацією мозолистого тіла) та парасагітальні площини.

4. Ехоанатомія та оцінка зрілості мозку.

- Візуалізація шлуночкової системи, судинних сплетень, базальних гангліїв та каудоталамічної борозни.

- Оцінка борозн та звивин відповідно до гестаційного віку.

- Як коректно вимірювати та інтерпретувати індекс Едвардса.

5. Параметри вимірювання розмірів бокових шлуночків.

6. Норми розмірів бокових шлуночків в залежності від гестаційного віку новонароджених. 

7. Зразки протоколів обстеження.

19:30-20:30

Обговорення, заключний тестовий контроль знань.

17:00 - 19:30

1. Гіпоксично-ішемічні та геморагічні ураження.

- Класифікація пери- та інтравентрикулярних крововиливів (ПВК/ВШК).

- Діагностика паренхіматозних аномалій та наслідків асфіксії.

- Перивентрикулярні та субкортикальні лейкомаляції, динаміка та еволюція змін.

2. УЗ діагностика кефалогематом та  динаміки їх регресу.

3. Механізм пологової травми.

- Діагностика субдуральних, субарахноїдальних крововиливів – обмеження методу.

4. Інфекційні та судинні аномалії.

- Маркери вроджених інфекцій - кальцифікати, лентикулостріарна васкулопатія.

- Діагностика судинних мальформацій.

5. Церебральна доплерографія.

- Оцінка кровотоку у великих церебральних артеріях та Вілізієвому колі.

- Оцінка змін гемодинаміки при гіпоксично-ішемічних та геморагічних ураженнях.

6. Прогностичне значення УЗД та показання до МРТ.

- Коли нейросонографії недостатньо для оцінки складних зон.

7. Варіанти протоколів.

19:30-20:30

Обговорення, заключний тестовий контроль знань.

17:00 - 19:30

1. Вроджені вади ЦНС.

- Мальформації задньої черепної ямки (аномалії Денді-Уокера, Кіарі).

- Аномалії розвитку мозолистого тіла гіпоплазія, агенезія.

- Лісенцефалія.

- Голопрозенцефалія.

- Арохноідальні кісти.

- Туберозний склероз.

- Мальформації судин -аневризма вени Галена.

- Астроцитома.

2. Вади травного тракту.

- Атрезія стравоходу

- Ознаки атрезії дванадцятипалої кишки, товстого кишківника та ануса.

- Мальротація кишківника та кісти подвоєння.

- Омфалоцеле та гастрошизіс.

- Вроджена кишкова непрохідність.

- Вроджені пухлини черевної порожнини.

- Пілоростеноз: діагностичні критерії.

- Інвагінація: ехографічна картина «мішені».

- Некротизуючий ентероколіт (NEC): оцінка перфузії стінки кишки та виявлення вільного газу.

- Варіанти протоколів.

19:30-20:30

Обговорення, заключний тестовий контроль знань.

17:00 - 19:30

1. УЗД легень у новонароджених.

- Використання УЗД для менеджменту РДС, ателектазів, секвестрації легень.

- Вроджені кісти легень.

- Вроджені пухлини легень.

- Пухлини середостіння.

- Оцінка ступеню гідротораксу, відмінності хілотораксу та гемотораксу.

- Діагностика пневмотораксу.

- Діафрагмальна кила.

2. Вроджені вади сечовидільної системи.

- Гіпоплазія, аплазія нирки.

- Мультикістоз, ювенільний полікістоз.

- Аномалії розвитку нирок: подвоєння, підковоподібна нирка.

- Варіанти дистопії нирок.

- Уніфікована класифікація UTD (Urinary Tract Dilation). Параметри оцінки: APRPD (передньо-задній діаметр миски), дилатація чашечок (центральна або периферична), товщина паренхіми.

- Градація ризиків: UTD P1 (низький), P2 (середній) та P3 (високий).

- Уретероцеле.

- Вроджені пухлини нирок

3. Наднирники: особливості візуалізації.

- Діагностика  крововиливів.

- Вроджені пухлини наднирників - нейробластома, феохромоцитома - діагностичні критерії.

4. Діагностичні критерії та типи крижово-куприкових тератом.

5. Лімфангіоми різних локалізацій.

19:30 - 20:40

Обговорення, заключний тестовий контроль знань.